Γιατί η ποιότητα του εσωτερικού αέρα είναι σημαντική για τα σχολεία

ΣΦΑΙΡΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ

Οι περισσότεροι άνθρωποι γνωρίζουν ότι η εξωτερική ατμοσφαιρική ρύπανση μπορεί να επηρεάσει την υγεία τους, αλλά η ρύπανση του εσωτερικού αέρα μπορεί επίσης να έχει σημαντικές και επιβλαβείς επιπτώσεις στην υγεία.Μελέτες EPA για την έκθεση του ανθρώπου σε ατμοσφαιρικούς ρύπους δείχνουν ότι τα επίπεδα ρύπων σε εσωτερικούς χώρους μπορεί να είναι δύο έως πέντε φορές - και μερικές φορές πάνω από 100 φορές - υψηλότερα από τα επίπεδα του εξωτερικού χώρου. Το 90 τοις εκατό του χρόνου τους σε εσωτερικούς χώρους.Για τους σκοπούς αυτής της καθοδήγησης, ο ορισμός της διαχείρισης καλής ποιότητας αέρα εσωτερικού χώρου (IAQ) περιλαμβάνει:

• Έλεγχος των ατμοσφαιρικών ρύπων;
• Εισαγωγή και διανομή επαρκούς εξωτερικού αέρα.και
• Διατήρηση αποδεκτής θερμοκρασίας και σχετικής υγρασίας

Η θερμοκρασία και η υγρασία δεν μπορούν να παραβλεφθούν, επειδή οι ανησυχίες για τη θερμική άνεση αποτελούν τη βάση πολλών παραπόνων σχετικά με την «κακή ποιότητα αέρα».Επιπλέον, η θερμοκρασία και η υγρασία είναι μεταξύ των πολλών παραγόντων που επηρεάζουν τα επίπεδα ρύπων σε εσωτερικούς χώρους.

Θα πρέπει επίσης να ληφθούν υπόψη οι εξωτερικές πηγές, καθώς ο εξωτερικός αέρας εισέρχεται στα σχολικά κτίρια μέσω παραθύρων, θυρών και συστημάτων εξαερισμού.Έτσι, οι δραστηριότητες μεταφοράς και συντήρησης του εδάφους γίνονται παράγοντες που επηρεάζουν τα επίπεδα ρύπων των εσωτερικών χώρων καθώς και την ποιότητα του εξωτερικού αέρα στους σχολικούς χώρους.

Γιατί είναι σημαντικό το IAQ;

Τα τελευταία χρόνια, οι συγκριτικές μελέτες κινδύνου που πραγματοποιήθηκαν από το Science Advisory Board (SAB) της EPA κατατάσσουν σταθερά τη ρύπανση του αέρα σε εσωτερικούς χώρους μεταξύ των πέντε κορυφαίων περιβαλλοντικών κινδύνων για τη δημόσια υγεία.Το καλό IAQ είναι ένα σημαντικό συστατικό ενός υγιούς εσωτερικού περιβάλλοντος και μπορεί να βοηθήσει τα σχολεία να επιτύχουν τον πρωταρχικό τους στόχο που είναι η εκπαίδευση των παιδιών.

Η αποτυχία πρόληψης ή έγκαιρης ανταπόκρισης σε προβλήματα IAQ μπορεί να αυξήσει τις μακροπρόθεσμες και βραχυπρόθεσμες επιπτώσεις στην υγεία για τους μαθητές και το προσωπικό, όπως:

• Βήχας;
• Ερεθισμός των ματιών;
• Πονοκέφαλοι;
• Αλλεργικές αντιδράσεις;
• Επιδείνωση του άσθματος και/ή άλλων αναπνευστικών ασθενειών.και
• Σε σπάνιες περιπτώσεις, συμβάλλετε σε απειλητικές για τη ζωή καταστάσεις όπως η νόσος του Λεγεωναρίου ή η δηλητηρίαση από μονοξείδιο του άνθρακα.

Σχεδόν 1 στα 13 παιδιά σχολικής ηλικίας έχει άσθμα, το οποίο είναι η κύρια αιτία απουσίας από το σχολείο λόγω χρόνιας ασθένειας.Υπάρχουν ουσιαστικές ενδείξεις ότι η έκθεση του εσωτερικού περιβάλλοντος σε αλλεργιογόνα (όπως ακάρεα σκόνης, παράσιτα και μούχλες) παίζει ρόλο στην πρόκληση συμπτωμάτων άσθματος.Αυτά τα αλλεργιογόνα είναι κοινά στα σχολεία.Υπάρχουν επίσης στοιχεία ότι η έκθεση στα καυσαέρια ντίζελ από σχολικά λεωφορεία και άλλα οχήματα επιδεινώνει το άσθμα και τις αλλεργίες.Αυτά τα προβλήματα μπορούν:

• Επιπτώσεις στη φοίτηση, την άνεση και την απόδοση των μαθητών.
• Μειώστε την απόδοση των εκπαιδευτικών και του προσωπικού.
• Επιτάχυνση της φθοράς και μείωση της αποδοτικότητας των υλικών εγκαταστάσεων και εξοπλισμού του σχολείου.
• Αύξηση των πιθανοτήτων για κλείσιμο σχολείων ή μετεγκατάσταση ενοίκων.
• Τεντώστε τις σχέσεις μεταξύ της διοίκησης του σχολείου, των γονέων και του προσωπικού.
• Δημιουργήστε αρνητική δημοσιότητα.
• Αντίκτυπος στην εμπιστοσύνη της κοινότητας.και
• Δημιουργήστε προβλήματα ευθύνης.

Τα προβλήματα του εσωτερικού αέρα μπορεί να είναι διακριτικά και δεν προκαλούν πάντα εύκολα αναγνωρίσιμες επιπτώσεις στην υγεία, την ευημερία ή το φυσικό φυτό.Τα συμπτώματα περιλαμβάνουν πονοκεφάλους, κόπωση, δύσπνοια, συμφόρηση κόλπων, βήχα, φτέρνισμα, ζάλη, ναυτία και ερεθισμό των ματιών, της μύτης, του λαιμού και του δέρματος.Τα συμπτώματα μπορεί να μην οφείλονται απαραίτητα σε ελλείψεις στην ποιότητα του αέρα, αλλά μπορεί επίσης να προκληθούν από άλλους παράγοντες, όπως ο κακός φωτισμός, το άγχος, ο θόρυβος και άλλα.Λόγω των διαφορετικών ευαισθησιών μεταξύ των ενοίκων του σχολείου, τα προβλήματα IAQ μπορεί να επηρεάσουν μια ομάδα ανθρώπων ή μόνο ένα άτομο και μπορεί να επηρεάσουν κάθε άτομο με διαφορετικούς τρόπους.

Τα άτομα που μπορεί να είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στις επιδράσεις των ρύπων του αέρα εσωτερικών χώρων περιλαμβάνουν, αλλά δεν περιορίζονται σε αυτά, άτομα με:

• Άσθμα, αλλεργίες ή χημικές ευαισθησίες.
• Αναπνευστικές παθήσεις;
• Κατασταλμένο ανοσοποιητικό σύστημα (λόγω ακτινοβολίας, χημειοθεραπείας ή ασθένειας).και
• Φακοί επαφής.

Ορισμένες ομάδες ανθρώπων μπορεί να είναι ιδιαίτερα ευάλωτες στην έκθεση ορισμένων ρύπων ή μειγμάτων ρύπων.Για παράδειγμα, τα άτομα με καρδιακές παθήσεις μπορεί να επηρεαστούν δυσμενέστερα από την έκθεση στο μονοξείδιο του άνθρακα από ότι τα υγιή άτομα.Τα άτομα που εκτίθενται σε σημαντικά επίπεδα διοξειδίου του αζώτου διατρέχουν επίσης υψηλότερο κίνδυνο για λοιμώξεις του αναπνευστικού.

Επιπλέον, τα αναπτυσσόμενα σώματα των παιδιών μπορεί να είναι πιο ευαίσθητα σε περιβαλλοντικές εκθέσεις από αυτά των ενηλίκων.Τα παιδιά αναπνέουν περισσότερο αέρα, τρώνε περισσότερο φαγητό και πίνουν περισσότερα υγρά ανάλογα με το σωματικό τους βάρος από τους ενήλικες.Ως εκ τούτου, η ποιότητα του αέρα στα σχολεία προκαλεί ιδιαίτερη ανησυχία.Η σωστή συντήρηση του εσωτερικού αέρα είναι κάτι περισσότερο από ένα ζήτημα «ποιότητας».περιλαμβάνει την ασφάλεια και τη διαχείριση της επένδυσής σας σε φοιτητές, προσωπικό και εγκαταστάσεις.

Για περισσότερες πληροφορίες, βλΠοιότητα αέρα εσωτερικού χώρου.

βιβλιογραφικές αναφορές

1. Wallace, Lance A., et al.Μελέτη Μεθοδολογίας Αξιολόγησης Ολικής Έκθεσης (TEAM): Προσωπικές εκθέσεις, σχέσεις εσωτερικού-εξωτερικού χώρου και επίπεδα αναπνοής πτητικών οργανικών ενώσεων στο Νιου Τζέρσεϊ.Περιβάλλω.Int.1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

Ελάτε από https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools